• Diseñar materiales didácticos adaptados a diferentes contextos, características y necesidades de aprendizaje, integrando de manera innovadora textos e imágenes en entornos virtuales mediante herramientas digitales sencillas y accesibles. 

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de:

1. Identificar las características de los principales tipos de textos utilizados en la educación virtual.
2. Redactar textos educativos claros, organizados y adecuados para la lectura en pantalla.
3. Reconocer los niveles de comprensión de textos y su importancia en la creación de materiales didácticos.
4. Elaborar objetivos, explicaciones, ejemplos, actividades e instrucciones educativas.
5. Diferenciar una imagen decorativa de una imagen didáctica.
6. Crear imágenes educativas sencillas utilizando herramientas gratuitas en línea.
7. Aplicar principios básicos de diseño visual.
8. Integrar textos e imágenes en una miniunidad didáctica digital.

CLASE 1. PRODUCCIÓN DE TEXTOS PARA ENTORNOS VIRTUALES

• Concepto de material didáctico.
• Características de los materiales didácticos digitales.
• Tipos textuales utilizados en la educación virtual.
• Comprensión de textos.
• Niveles de comprensión.
• El texto en pantalla.
• Producción de guiones o esquemas.
• Estructura de una unidad didáctica.
• Redacción de consignas.
• Comunicación asincrónica.
• Evaluación del material didáctico escrito.

CLASE 2. DISEÑO Y CREACIÓN DE IMÁGENES EDUCATIVAS

• La imagen como recurso didáctico.
• Diferencia entre imagen decorativa e imagen educativa.
• Tipos de imágenes educativas.
• Funciones de las imágenes.
• Principios básicos de diseño visual.
• Relación entre imagen y aprendizaje.
• Selección responsable de imágenes.
• Elaboración de bocetos.
• Proceso para crear una imagen educativa.
• Herramientas gratuitas.
• Formatos de archivo.
• Evaluación de imágenes educativas.

CLASE 3. INTEGRACIÓN DE TEXTOS E IMÁGENES

• Relación entre texto e imagen.
• Formas de integración.
• Diseño de actividades de aprendizaje.
• Papel activo del estudiante.
• De la teoría a la práctica.
• Tipos de actividades.
• Estructura de una miniunidad didáctica.
• Organización del material.
• Errores frecuentes.
• Evaluación del material integrado.
• Autoevaluación y coevaluación.
• Publicación y entrega digital.

Mi nombre es Marilexys Camargo y estaré acompañándolos como tutora y guía durante el desarrollo de este nuevo curso.

La metodología de trabajo será la siguiente: realizaremos las actividades correspondientes a través de la plataforma, mantendremos comunicación directa por medio del grupo de WhatsApp y, durante el curso, deberán desarrollar 2 foros y 3 actividades.

Es importante recordar que la asignatura tiene una duración de 4 sábados, por lo que para el último sábado ya debemos estar culminando con todas las actividades establecidas.

Una vez finalizado el último sábado de clases, se les brindará un plazo adicional de 2 días únicamente para enviar actividades pendientes.

Les invito a mantenerse atentos, organizados y comprometidos con el desarrollo del curso. Estoy a la orden para orientarles y acompañarles en este proceso de aprendizaje.

Saludos cordiales,
Marilexys Camargo
Tutora

Foros (2) --- 15%

Actividad de aprendizaje #1 ---- 25%

Actividad de aprendizaje #2 ---- 25%

Actividad de aprendizaje final --- 35%

Total --- 100%