Entrar
DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR - PROF. ERIBERTO CALDERÓN
- CALDERÓN, ERIBERTO A. |
El desarrollo cognitivo motor es el conjunto de procesos que trabajan para favorecer el correcto crecimiento del niño. A medida que van creciendo, desarrollan y obtienen habilidades tanto motoras como cognitivas. Estas capacidades les permiten aprender a gatear, a ponerse de pie, a memorizar o a razonar, por poner sólo algunos ejemplos. ¿Quieres saber más sobre esta capacidad? Profundizamos acerca de qué es, sus fundamentos y las etapas del desarrollo. ¡Quédate con nosotros para descubrirlo!
El desarrollo cognitivo y motor es un proceso que empieza en el momento de nuestro nacimiento y dura hasta la adultez. Los primeros años son los más importantes, ya que es cuando se sientan las bases para el desarrollo de las habilidades cognitivas y de la coordinación motora.
En resumen, el desarrollo cognitivo se refiere a la progresión de las capacidades intelectuales y de pensamiento de una persona, incluyendo la percepción, el razonamiento, la memoria, el lenguaje o la resolución de problemas, entre otros.
Por otro lado, lo que se entiende por desarrollo motor es el progreso en sus habilidades para controlar y coordinar sus movimientos. Dentro de estas podemos encontrar la capacidad de correr y saltar, por ejemplo.
Información del curso
INDICADORES
OBJETIVOS GENERALES:
- Conoce la teoría de Piaget y las características de la inteligencia sensomotora.
- Analiza el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la infancia.
- Maneja los diferentes procesos cognitivos infantiles que posibilitan la evolución del desarrollo cognitivo.
- Analiza el desarrollo cognitivo durante el periodo preoperatorio
- Conoce la evolución del desarrollo de la personalidad durante los primeros años de vida.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Describe la teoría de Piaget y las características de la inteligencia sensomotora.
- Aplica a la intervención educativa el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en la infancia.
- Maneja los diferentes procesos cognitivos infantiles que posibilitan la evolución del desarrollo cognitivo.
TEMARIO
Inteligencia sensomotora:
• La inteligencia según Piaget
• El nacimiento de la inteligencia. Los subestadios del desarrollo sensomotor.
• La función simbólica
• La inteligencia sensomotora después a Piaget
La adquisición del lenguaje y su desarrollo
• Los inicios de la comunicación
• La comunicación pre lingüística
• El lenguaje
• El desarrollo de la capacidad lingüística
Procesos cognitivos básicos en la infancia
• La representación
• El conocimiento categorial
• Memoria y uso de estrategias
• Resolución de problemas
Inteligencia preoperatoria
• De la acción a la intuición
• El egocentrismo infantil
Desarrollo de la personalidad
• Descripción de personalidad
• Conocimiento de uno mismo y desarrollo autoestima
• Identidad y tipificación sexual
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS
- Laboratorios
- Investigaciones
- Talleres
- Apoyo Audiovisual
- Resúmenes
PONDERACIÓN
FOROS (2) 10%
TAREAS O INVESTIGACIONES (3) 60%
EJERCICIO O TRABAJO FINAL 30%
TOTAL: 100%
Tutores
CALDERÓN, ERIBERTO A.