OBJETIVOS GENERALES:

• Reconocer la importancia de la salud en el proceso educativo durante la etapa infantil. Ahondando en   algunos de los aspectos fundamentales relativos a la prevención de enfermedades infantiles.
• Identificar los aspectos clave sobre la salud infantil, para promover una correcta higiene y hábitos saludables.
•  Saber intervenir ante las necesidades infantiles primarias, así como pautas de intervención ante estos,

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Comprender en qué consisten las enfermedades.
• Analizar las diferentes patologías que se pueden presentar en la primera infancia.
• Estudiar los fundamentos teóricos de diferentes enfermedades.
• Identificar las edades más comunes en las que se pueden presentar estas enfermedades.

• Crecimiento   y   desarrollo   físico   de   0   a   6   años.  
• Fases, características y Trastornos más frecuentes.
• Alimentación y nutrición.
• Análisis     de   las   características     y   pautas    de    la alimentación infantil.
• Análisis de la información de los productos alimenticios.
• Calidad alimentaria.
• Elaboración de menús.
• Identificación de las necesidades y ritmos de descanso y sueño infantiles.
• Aseo e higiene personal.
• Vestido, calzado y otros objetos de uso personal.
• Identificación de trastornos relacionados con la alimentación, el descanso y la higiene.
• Principales afecciones alimenticias: alergias    e intolerancias, dietas.
• Elaboración   de   menús   adecuados   a   las   necesidades derivadas de los diferentes trastornos alimenticios, alergias e intolerancias.
• Valoración   de   la   atención   a   las   necesidades básicas como momento educativo.
• Prevención      y   seguridad     en    la atención     a   las necesidades      básicas:    análisis   de peligros y puntos    de control críticos.
• La    intervención    educativa     en    el ámbito     de   la alimentación, higiene y descanso: objetivos, actividades, espacios, materiales y recursos.

1. La asignatura de Enfermedades Infantiles tiene una duración de 4 clases que van comprendidas desde el sábado 26 de julio al 16 de agosto del presente año.
2. Cada sábado el docente o tutor del curso publicará las actividades pertenecientes a cada clase (los contenidos, instructivos, actividades, evaluaciones, etc.)
3. Una vez el docente haya subido los archivos referentes a cada clase el estudiante tendrá acceso a los mismos a través de los diferentes íconos o pestañas del curso (Lecciones, tareas, ejercicios, foros, enlaces, etc.)
4. Las clases son totalmente asincrónicas, no necesariamente se requiere estar conectado a la plataforma en un periodo de tiempo exacto, de manera que el estudiante puede acceder a la plataforma cuando tenga la disponibilidad de tiempo.
5. Las asignaciones tienen un periodo de entrega de 7 días a partir de su fecha de publicación, por lo cual se pide cumplir con tiempo límite de entrega establecida

1. Recurso Humano: Facilitadora Victoria Pérez.
2. Plataforma Virtual Chamilo.
3. Módulo Instruccional
4. Internet
5. Computador
6. WhatsApp- Comunicación Instantánea.